Program Sekolah

Tujuan sekolah  SMP NEGERI 1 PLEMAHAN dalam 4 tahun ke depan adalah:

Aspek Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

• Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang memiliki  Imtak, Kejujuran,tanggung jawab, Pembelajar sejati, Sehat jasmani rohani  ( Dimensi Sikap )
• Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang memiliki  pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif ( Dimensi pengetahuan )
• Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan  kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif dan Komunikatif  ( Dimensi Keterampilan )
• Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang dapat bersaing melanjutkan ke jenjang pendidikan di atasnya
• Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang dapat berprestasi dalam lomba atau olimpiade MIPA dan IPS
• Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang dapat berprestasi dalam pertandingan atau perlombaan bidang seni dan olah raga
• Sekolah mampu meningkatkan kepedulian sosial peserta didik
• Sekolah mampu meningkatkan pengetahuan keagamaan bagi peserta didik
• Sekolah mampu meningkatkan penghayatan dan pengamalan keagamaan bagi peserta didik

Aspek Pemenuhan Standar isi

• Sekolah mampu menghasilkan Dokumen KTSP Kurikulum 2013 dengan lengkap
• Sekolah mampu mengembangkan Dokumen KTSP secara rutin dan periodik disesuaikan perkembangan kebutuhan
• Sekolah memiliki Dokumen Kurikulum lengkap.
• Sekolah mampu memenuhi/menghasilkan RPP semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan
• Sekolah mampu menghasilkan diversifikasi kurikulum agar relevan dengan kebutuhan peserta didik
• Sekolah mampu mengkoordinasikan penyususnan Dokumen KTSP yang melibatkan guru, Komite, Orangtua

Aspek Pemenuhan Standar Proses

• Sekolah mampu melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan ilmiah, pendekatan belajar tuntas, pendekatan pembelajaran individual.
• Sekolah mampu melaksanakan pembinaan peserta didik secara kompetitif
• Sekolah mampu menyelenggaraan program ekstra kurikuler dengan optimal
• Sekolah mampu membentuk budaya mutu sekolah yang positif

Aspek Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

• Sekolah mampu memenuhi standar kualifikasi akademik guru minimal S1
• Sekolah memfasilitasi guru untuk melanjutkan studi ke jenjang S2
• Sekolah memiliki tenaga kependidikan dengan kualifikasi akademik sesuai SPM

Aspek Pemenuhan Standar Sarana Prasarana

• Sekolah mampu memenuhi semua sarana dan prasarana pendidikan minimal sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)
• Sekolah mampu menyediakan fasilitas pembelajaran yang lengkap, mutakhir, dan berwawasan ke depan
  1. Aspek Pemenuhan Standar Pengelolaan
• Sekolah memiliki Rencana Kerja Sekolah (RKS) atau rencana kerja jangka menengah/rencana kerja empat tahunan yang disusun memuat standar dalam SNP
• Sekolah memiliki Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) atau rencana kerja jangka pendek/rencana kerja satu tahun dengan sistematika sesuai pedoman
• Sekolah mampu memenuhi kelengkapan administrasi perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi penyelenggaraan sekolah
• Sekolah mampu menyelenggarakan pengelolaan Kurikulum, kesiswaan, sarana-prasarana, pembiayaan dan keuangan sekolah
• Sekolah mampu menciptakan budaya dan iklim kerja yang kondusif.

Aspek Pemenuhan Standar Pembiayaan

• Sekolah mampu menyelenggarakan  pembiayaan kegiatan yang transparan dan akuntabel
• Sekolah mampu mewujudkan jalinan kerjasama yang baik denganmasyarakat, dan orang tua melalui Komite Sekolah
• Sekolah mampu merealisasikan pembiayaan sekolah n yang tersedia.

Aspek Pemenuhan Standar Penilaian

• Semua guru mampu melaksanakan penilaian autentik yang seuasi aturann dan prosedur
• Sekolah mampu menyelenggarakan mekanisme sistem penilaian yang sesuai standar Penilaian
• Sekolah mampu melaksanakan prosedur penilaian yang sesuai standar penilaian.
• Semua guru mampu melaksanakan penilaian autentik
• Sekolah mampu menyiapkan instrumen penilaian yang sesuai standar.

Aspek Pemenuhan Standar Lingkungan Sekolah

• Sekolah mampu mwujudkan budaya 5S untuk seluruh warga sekolah
• Sekolah mampu mengembangkan budaya bersih  di lingkungan sekolah
• Sekolah mampu menciptakan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, dan sejuk
• Sekolah mampu menciptakan sistem sanitasi/drainasi
• Sekolah mampu menciptakan lingkungan yang tanpa pencemaran limbah
• Sekolah mampu menggunakan sumber daya aair, listrik secara efektif dan efisien